“导学·导悟”教学模式：实践与思考

“导学·导悟”教学模式依据“以学生发展为本”的设计理念和“以学生为主体”的教学理念，遵循目标性原则、民主性原则、预设与生成相结合原则，旨在引导学生自主学习、主动探究，获得感悟，提升学习能力。其操作流程是：课前预习——自主探究，展示交流——矫正研讨，质疑讨论——建构理论，尝试运用——内化新知，反思总结——提炼本质。