虚拟学习社区中的网络行为及其差异性比较-——以长沙市长郡中学“长郡网络学习社区”为例 |
| |
引用本文: | 张青,刘运学.虚拟学习社区中的网络行为及其差异性比较-——以长沙市长郡中学“长郡网络学习社区”为例[J].教育信息技术,2012(4):23-26. |
| |
作者姓名: | 张青 刘运学 |
| |
作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院 |
| |
摘 要: | 对“长郡网络学习社区中的高中部分为例,以学生登录的使用频率和时间规律两个方面来分析网络使用行为,从性别、年级和学习资源的学科关注度三个维度进行对比分析,其统计数据呈现出网络行为有如下差异性特点:女生比男生有更多、低年级比高年级有更多的网络学习行为,理科课程资源比文科资源被更多关注。
|
关 键 词: | 虚拟学习社区 网络行为 差异性比较 长郡网络学习社区 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|