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课堂教学中和谐生成策略研究
引用本文:
孙倩.课堂教学中和谐生成策略研究[J].教育科研论坛,2004(12).
作者姓名:
孙倩
作者单位:
湖州市环球小学 浙江
摘 要:
当新课程改革向我们走来的时候,传统的课堂教学中教师讲、学生听,教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦,彰显个性的多元化评价,使课堂呈现出勃勃生机,营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。和谐生成的课堂教学是我们努力追求的一个目标。
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