造就能力 面向未来——高校文科教学改革断想

美国未来学家抚夫勤指出未来教育的“首要目标应该是怎样增进个人的适应能力.”新科技革命使世界变化日新月异,在这种时代趋势和社会背景下“对于一般人而言,只了解过去是远远不够的,甚至了解现在对他来说也不够.因为此时此地的环境将很快消失.”因此,未来教育应择重培养造就人才的能力素质才能以一变应万变,适应时代的要求,社会的需要.所以,强调对学生广博的知识结构和实际运用能力的培养得到普遍认同,成为当今世界各国高等教育改革的共同趋向.