| 框架图在《新高职》课文教学中的应用 |
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| 引用本文： | 马文联.框架图在《新高职》课文教学中的应用[J].衡水学院学报,2008,10(2):116-119. |
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| 作者姓名： | 马文联 |
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| 作者单位： | 广东培正学院,英语教育中心,广东,广州,510830 |
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| 摘 要： | 在《新世纪高职高专英语》课文教学中,从语篇分析的角度,对不同类型的语篇采用不同的框架图,如循环图、组织图、放射图等来体现其内在的衔接关系,一方面帮助学生更好地理解语篇,另一方面使教师了解学生理解语篇过程中的困难,起到了化繁为简、事半功倍的作用。
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| 关 键 词： | 高职英语 语篇 衔接关系 框架图 |
| 文章编号： | 1673-2065(2008)02-0116-04 |
| 修稿时间： | 2008年1月16日 |
The Application of Frameworks in the Text Teaching of New Century-English Integrated Course |
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| MA Wen-lian.The Application of Frameworks in the Text Teaching of New Century-English Integrated Course[J].Journal of Hengshui University,2008,10(2):116-119. |
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| Authors: | MA Wen-lian |
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| Abstract: | In the text teaching of New Century-English Integrated Course, the understanding of discourse cohesion is essential to the understanding of a whole discourse.Different types of discourses can employ such different kinds of frameworks as circulatory framework, structural framework, and radioactive framework to show the inner cohesion of a discourse.The use of these frameworks can help students understand the text better, and can make it easier for teachers to find students' difficulties in understanding a discourse. |
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| Keywords: | discourse cohesion frameworks |
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