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关于《由两道易错题引起的思考》的再讨论
作者姓名:袁合才  牛丽
作者单位:华北水利水电学院;郑州市第71中学
摘    要:本文在朱晓梅老师于2009年10月在《数学教学研究》发表的文章《由两道易错题引起的思考》的基础上,利用图例深入研究了学生在处理类似问题时容易犯错的原因,使得学生能够更准确地把握线性规划约束条件的本质.

关 键 词:图例  线性规划  易错题
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