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| 发现学生特点 实施扬长教育——随班就读个案例示 | |
| 作者姓名： | 陆筱红 |
| 作者单位： | 江苏无锡市新安静慧小学 |
| 摘 要： | 1994年"世界特殊需要教育大会"所通过的(萨拉曼卡宣言)郑重声明:每个儿童都有独一无二的特点、兴趣、能力和学习需要.遵循这一规律和特教工作者的准则,我在随班就读中重视、发现残疾学生的特点,实施扬长教育,满足他们的特殊教育需要,取得了较好的效果. |
| 关 键 词： | 小学 随班就读 残疾学生 特殊教育 扬长教育 个案分析 |
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