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| 新制度主义的发展:领域拓展还是理论深化?——评迈尔和罗万主编的《教育中的新制度主义》 | |
| 作者姓名： | 闫引堂 |
| 作者单位： | 上海市宝山区教师进修学院,上海,201900 |
| 摘 要： | 纵览20世纪美国教育社会学发展史,我们不得不承认,70年代是美国教育社会学研究活力四射的时期。这一时期,不仅有二战以来一直占据美国教育社会学主导地位的结构功能理论,而且有对结构功能理论猛烈批判的冲突理论横空出世,甚至聚焦于学校教育过程的符号互动论也是在此时崭露头角。这种繁 |
| 关 键 词： | 制度环境 制度分析 新制度主义 制度理论 教育私有化 新制度学派 教育组织 领域拓展 理论深化 教育社会学 |
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