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| 玩：班级管理的奖励资源 | |
| 引用本文： | 张理东.玩：班级管理的奖励资源[J].班主任之友,2004(10):13-15. |
| 作者姓名： | 张理东 |
| 作者单位： | 广西柳州十九中学 |
| 摘 要： | 多年的班主任工作,感受到的酸甜苦辣之味不可说不多,回想起来,教训多多,深感要想把班主任工作做好,管理手段的运用是非常重要的。这其中尤其值得一提的是运用“奖罚”这一手段。当然,“奖罚”的内容是丰富多彩的,客观条件的不同也使每位班主任在运用这一手段时的侧重点有差异。这里,我仅就自己在实际工作中,将“玩”作为一种奖励的内容来操作的体会说说。因为我觉得“玩”也是一种重要的班级管理资源,必须从思想意识上予以重视。我们知道,玩是人的天性。但玩又是辩证的。玩而失度,玩而丧志是受抵制的玩;玩以适当,玩以养志,是玩得精彩,是值得… |
| 关 键 词： | 班主任 班级管理 社会调查 体育比赛 演讲比赛 学校领导 |
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