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| 回归之美:文言文教学的解构与建构 | |
| 引用本文： | 曹玉明.回归之美:文言文教学的解构与建构[J].江苏教育研究,2013(23):35-36. |
| 作者姓名： | 曹玉明 |
| 作者单位： | 南京市宁海中学 |
| 摘 要： | 1988年初,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎宣称:如果人类要在21世纪生存下去,就必须回首2500年前,去吸取孔子的智慧。身处物质文明日渐走向世界高峰的中国,我们是否还能感受到中华古典文化中源远流长、亘古不易的正心修身、养性育德的力量?是否能欣赏古典文字的简炼美好、明隽节奏,各式体裁的雅俗共赏、趣味无穷?在近几年的 |
| 关 键 词： | 文言文教学 学生学习 诺贝尔奖金获得者 古典文化 物质文明 解构与建构 简炼美 文字 走向世界 故事 |
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