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| 借“备学”之力 为概念学习积累经验 | |
| 作者姓名： | 单广红 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市新民路小学 |
| 摘 要： | 概念是思维的基本单位，常在后续数学学习中起固着点的作用。有些教师为了凸显概念的重要性，花尽心思创设情境，让学生去经历、体验、感受。不禁使笔者心生困惑：是不是所有的数学概念的学习都要让学生经历、 |
| 关 键 词： | 数学概念 学习积累 经验 基本单位 数学学习 创设情境 经历 学生 |
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