| 提高高校教师科研能力的“教研融合”教学方式 |
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| 引用本文： | 刘子贤,齐炜,杨明.提高高校教师科研能力的“教研融合”教学方式[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(4):206-208. |
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| 作者姓名： | 刘子贤 齐炜 杨明 |
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| 作者单位： | [1]安徽工业经济职业技术学院,安徽合肥230051 [2]上海锐雅建设发展有限公司,上海201206 |
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| 基金项目： | 基金项目：安徽省教育厅教学研究项目资助（20101565） |
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| 摘 要： | 师资力量的管理是高校发展的重要任务,随着整体教育质量的提升,高校教师的自我发展压力逐渐增加,如何有效利用有限的工作时间取得最好的教学、科研成果是广大教师们普遍思考的问题.本文提出了一种"教研融合"教学方式,通过在教学中引入"教师科研发展个性化因素"发展出新的教学模式,最终达到"教研双向发展"的目的.文章详细阐述了"教研融合"式教学理念的意义、作用、实施步骤,并有针对性的讨论了具体的教学组织方法,最后简述了其所需的保障评价体系.希望本文的讨论能够为高校教师教学和科研水平发展提供帮助,为制定高校师资水平提升办法提供新的思路.
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| 关 键 词： | 教学 科研 教研融合 |
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