加强课程建设 提高教学质量

从2003年开始,教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,确定了五年一轮的高等学校本科教学工作水平评估制度,这是保证我国大众化高等教育质量的重大举措,是国家对普通高等学校本科教学质量的全面检查。在评估指标体系中,课程建设的重点是指学校围绕实现人才培养目标,在人才培养模式的设计、教学内容和课程体系建设与改革、教学方法改革等方面所做的工作。课程建设在高校教学中具有重要的意义,与人才培养质量有着密切的联系。