课堂调控令教学“起死回生”

课堂调控就是指教师在教学过程中对课堂教学的管理、调节和控制，以最终实现教学目标。教师在备课过程中可以斟酌教学设计，却很难预设调控环节，那是因为课堂动态生成的不可预见性。但缺乏调控保障的课堂，往往会像一匹脱缰的野马，变得不可控制，再好的教学设计也回天乏术。这使得我们不得不仔细打量这一课堂教学中存在的关键元素，并琢磨其内在的规律性，寻找其可以事先准备的有效策略。