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概念教学中结果和过程同样重要
引用本文:谭念君.概念教学中结果和过程同样重要[J].湖南教育,2010(2):31-33.
作者姓名:谭念君
作者单位:湘潭市雨湖区教育研究培训中心
摘    要:如果将孩子们的数学学习比做一块美丽的织锦,数学概念就是编成织锦的那一根根五彩的丝线;如果将孩子们的数学学习比做一幢雄伟的大楼,数学概念就是那一块块坚实的砖瓦.小学数学是由许多概念、法则、性质、公式、定律组成的确定体系,而法则、性质、公式、定律都是由概念与概念的联系构成的,所以说数学概念是小学数学知识最基本的要素。

关 键 词:概念教学  数学概念  数学学习  小学数学  数学知识  织锦  孩子  法则
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