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| 引导学生参与数学教学 | |
| 作者姓名： | 江斌杰 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 尊重学生的主体地位 ,已经成为世界教育教学发展的基本趋势 ,学生参与教育教学活动的全过程是实现其主体性的根本保证和有效途径。素质教育应从每个学生基础水平的个性差异出发 ,让不同层次的学生都拥有同等参与教育教学活动的机会 ,并在教师的帮助下积极主动地实现参与 ,从而都得到发展。教学知识只有通过学生的亲身主动参与 ,自主探索 ,才能转化为学生自己的知识 ,才能培养学生的创新意识。一、导入激发学生参与导入的技能是极富艺术性和创造性的 ,或是引起注意 ,运用强烈的刺激、鲜明的反差、新颖的事例、有趣的活动等引起学生的无意注意… |
| 关 键 词： | 数学教学 自主学习 素质教育 教学手段 中学 |
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