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| 构建学习情境 提高数学能力 | |
| 引用本文： | 王秀丽.构建学习情境 提高数学能力[J].吉林教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 王秀丽 |
| 作者单位： | 福建省安溪县城厢团结小学; |
| 摘 要： | 课程改革犹如一夜春风,吹醒了校园,吹活了课堂,吹进了每一位教师的心扉。新教材摒弃了传统教学枯燥乏味的陈述知识,而倡导起情境教学,将每一个知识植入生活情境中,增加学习的趣味性,让孩子们真正地爱上数学。因此,在教学中,教师要根据学生的认识发展水平和已有的知识经验基础,为学生提供 |
| 关 键 词： | 解决问题 应用题 生活情境 自主探索 教师 学习情境 数学能力 情境教学 数学课程标准 学生学习 |
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