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杂志ISSN号
印度基础教育课程改革的特点及启示
作者姓名:
张世辉
作者单位:
西南大学教育学院
摘 要:
在当今世界课程改革的大潮中,印度经历了若干次的改革之后,在2005年,顺应教育发展的趋势又掀开了新一轮的基础教育课程改革。印度课程改革以人为本的取向、对民族性的张扬、对价值观教育的重视等主张,与我国的基础教育课程改革存在着许多共性问题和相似之处.总结当代印度基础教育课程改革的成功经验,希望能够给我们以启迪。
关 键 词:
基础教育课程改革
印度
价值观教育
教育发展
以人为本
成功经验
共性问题
民族性
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