五年制高职与高中后高职专业设置比较研究——以常州市为例

以常州地区12所高职院校为例,通过对五年制高职与高中后高职专业设置进行梳理对比,得出以下一些观点:一是五年制高职较高中后高职在专业设置上更好地体现了错位发展;二是五年制高职与高中后高职在专业设置上做到了优势互补;三是五年制高职专业结构在产业调整适应性上较高中后高职弱;四是两类高职院校均存在专业结构不均衡现象。