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探寻习作过程性指导的有效策略
作者单位:
;1.江苏省常州市实验小学
摘 要:
习作的过程性指导以写作的逻辑过程为经,探寻取材、构思、修改的有效路径,以写作的专项训练为纬,破译细节描写、语言表达的神奇密码,让习作指导有梯度、有层级地顺应学生的情感发展之需、言语发展之求。
关 键 词:
过程性写作
指导策略
顺势而为
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