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| 让学生在“HTML”课堂上“动”起来 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门中等专业学校 |
| 摘 要： | <正>传统的"HTML"课的教学模式往往是按"提出问题→分析问题→解决问题"的顺序进行教学。在这种模式下,感性经验在知识的形成过程中起着重要的作用。而采用"任务单导学"教学法,则是以"创设情境→明确目标→小组讨论→合作探究→成果展评→检测反馈"的活动顺序开展教学。这种方式让学生在"自主学习合作探究"的活动过程中.完成"任务单"中的相关任务,从而让整个课堂气氛活跃起来,让每个学生 |
| 关 键 词： | 任务单导学 教学模式 HTML教学 |