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读写结合,相得益彰
作者单位:;1.扬州大学外国语学院
摘    要:韩炳华等人在探索高中英语读写结合问题时形成了观点和特色:重过程、重互动、重策略和重训练。在以读促写的基础上,以写促读也大有可为。

关 键 词:高中英语  以读促写  以写促读  相得益彰
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