| 农村高中英语分层教学的实践 |
| |
| 引用本文： | 卢喜亮. 农村高中英语分层教学的实践[J]. 教育导刊, 2006, 0(7): 43-44 |
| |
| 作者姓名： | 卢喜亮 |
| |
| 作者单位： | 广东省陆丰市林启恩纪念中学 广东陆丰市516500 |
| |
| 摘 要： | 以构建和谐社会和建设社会主义新农村为契机,让农村高中学生享受较为平等的基础教育机会,提高他们的英语水平,是必须引起我们足够重视的一个新课题。分层教学这种教学理念,古今中外的教育家们都曾论及。我国古代教育家孔子提出育人要“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”,即主张“因材施教,因人而异”。原苏联教育家维果茨基提出,教学只有努力把每个学生的现有水平与潜在水平之间的“最近发展区”,转化为现有发展水平,才能促进学生的进步。由此可知,在农村高中实践分层教学,就是根据农村地区学生的个体差异,采取“因材施教”的教学方法,使各层次…
|
| 关 键 词： | 社会主义新农村 分层教学 高中英语 实践 “最近发展区” 高中学生 教育家 教育机会 英语水平 教学理念 |
Practice about the English layered teaching in senior high schools of rural areas |
| |
| Lu Xi-liang. Practice about the English layered teaching in senior high schools of rural areas[J]. Journal of Educational Development, 2006, 0(7): 43-44 |
| |
| Authors: | Lu Xi-liang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
