语文教学中的形象感知与抽象概括期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

语文教学中的形象感知与抽象概括

作者姓名：	周汝翼

作者单位：	天津市塘沽区教育学会

摘要：	小学生思维发展的特点,是在形象思维的基础上向抽象思维过渡。语文教学中,要结合形象思维训练、适当渗透逻辑训练,并随着年级的升高而逐步加
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