求异思维训练一例

求异思维又叫发散性思维,它是创造性思维的主要形式。在作文教学中注意培养学生求异思维的能力,可以克服学生作文题材雷同、内容单调、语言平淡的毛病。我在指导五年级学生写篇反映同学之间友谊的作文时,方法和步骤是这样的:首先,创设情境,把学生带入意境。我先放幻灯片,然后向学生口述文章的起始片断:小亮和小科是两个好朋友,他们同在一个班上学习,家又都在离学校有十五华里路的小山村。他们在学校寄宿用膳,星期六一起回家,星期天一起到校。