生命教育的途径 |
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引用本文: | 高琪,张锐.生命教育的途径[J].贵州教育,2005(4):25-26. |
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作者姓名: | 高琪 张锐 |
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作者单位: | 1. 山东省临沭一中新校 2. 山东省临沭县教育局 |
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摘 要: | 近年来,我们经常可以见到有关青少年自杀或杀 死他人的报道,这种对自己生命的轻视和对他人生命 的漠视与残忍不能不引起我们的深思,作为教育的重 要组成部分,我们必须加强生命教育,帮助学生认识生 命、欣赏生命、尊重生命和珍惜生命。 一、教会学生自我保护,使学生安全地、健康地生 活 生命的价值首先是基于生命的存在,在此基础上 学生才能发展和提升生命的价值。学生在成长过程中 会面临各种成长的考验,有些甚至是灾难性的。尽管 绝大多数不是直接来源于教师,但作为学生成长的守 护者,教师既要关注学生自身精神发展的规律,又要防 …
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