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| 浅谈物理教学中的语言艺术 | |
| 引用本文： | 晏慧君.浅谈物理教学中的语言艺术[J].当代教育论坛,2006(14):118. |
| 作者姓名： | 晏慧君 |
| 作者单位： | 湖南常德工业学校 |
| 摘 要： | 教学语言是传达教育信息、交流师生感情、组织教学活动的纽带,它是教师向学生传播知识、进行思想教育的手段。它贯穿教学全过程,在教学中起着不容忽视的作用。那么,在教学中如何体现教学语言的艺术性,充分发挥它在教学中的作用呢?本文就这一问题作一粗浅探讨。教学语言的艺术性主要表现在语言的科学性、趣味性和启发性三个方面,下文便从这三个方面分别加以论述。一、教学语言的科学性物理是一门自然科学,这就要求教师在物理教学中语言表达的内容要具有科学性。语言的科学性,具体地说,主要表现在两个方面,其一是语言的精炼性,其二是语言的准… |
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