认知隐喻在大学英语词汇教学中的应用 |
| |
引用本文: | 赵咏梅.认知隐喻在大学英语词汇教学中的应用[J].黑龙江科技信息,2009(32):235-235. |
| |
作者姓名: | 赵咏梅 |
| |
作者单位: | 河北廊坊中国人民武装警察部队学院,基础部英语教研室,河北,廊坊,065000 |
| |
摘 要: | 1980年,美国学者莱考夫和约翰逊出版的《我们赖以生存的隐喻》提出了认知隐喻理论,使隐喻研究走向一个新的视角。作为一种与人类思维密切相关的语言现象,人们大量地使用隐喻来表达自己的情感与思想,并通过隐喻来认识新的事物。由于隐喻的这种独特作用,人们不断地将隐喻应用于具体的英语教学实践活动中,这对英语学习有着重要的意义。现将论述认知隐喻在英语词汇教学中的应用。
|
关 键 词: | 隐喻 认知现象 英语词汇教学 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|