大学人才培养目标模式与办学理念创新

教学是高校人才培养的中心环节和必要因素，但它并不是高校人才培养的充分条件，高校人才培养还需要高校自主寻求学校、社会与家庭的合力、高校教师的教与学生的学的主体互动张力、良好教育环境对人的自然影响力以及人才的自我培养力，以构建多样化的人才培养模式和个性化的人才培养方案。