论高师声乐学科新体系的形成与构建 |
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引用本文: | 肖海珠.论高师声乐学科新体系的形成与构建[J].商丘师范学院学报,2008,24(4):122-123. |
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作者姓名: | 肖海珠 |
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作者单位: | 商丘师范学院艺术学院,河南,商丘,476000 |
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摘 要: | 高师声乐学科体系历经多年的改革与实践,已由原来传统单一的学科发展成为目前的集声乐集体课、声乐小组课、声乐个别课三位一体的学科新体系。回顾高师声乐学科体系的发展历程,认清声乐学科新体系形成的重大意义,有效地解决发展中出现的矛盾和问题,进一步完善和构建高师声乐学科新体系,不断提高高师声乐学科的教学质量,才能培养出当代社会所需要的高素质的综合性人才,更好地为基础教育服务,为社会服务。
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关 键 词: | 声乐学科 新体系 集体课 小组课 个别课 |
文章编号: | 1672-3600(2008)04-0122-02 |
修稿时间: | 2008年1月21日 |
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