高中英语阅读能力和技巧浅探 |
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引用本文: | 张麟.高中英语阅读能力和技巧浅探[J].南昌教育,2006(10):11-11. |
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作者姓名: | 张麟 |
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摘 要: | 1.我们在教授每一个单元的课文前,往往要求学生根据标题对课文的内容进行预测。这时学生们思维活跃,思路开阔。通过讨论,激发他们对将要学习的课文的好奇心和求知欲。这种讨论要广开言路,让学生们畅所欲言,以培养他们的英语口头表达能力。在这一阶段,我们还注意加入对本单元内容的背景知识介绍。这一教学环节是十分重要的。如教高一册(上)第八单元“Sports”时,我就向学生介绍了英国和法国争夺2012年奥运会举办权的事情,还加入了当时的演讲和录像。学生很兴奋,课堂气氛活跃。那一堂课效果十分不错。
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关 键 词: | 英语 阅读能力 高中 口头表达能力 教学环节 课堂气氛 背景知识 |
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