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| 在构建数学模型中解决数学应用问题 | |
| 引用本文： | 李敏.在构建数学模型中解决数学应用问题[J].沧州师专学报,2002,18(3):89-90. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 沧州市铁路中学，河北沧州061001 |
| 摘 要： | E D C A B B D B C A 数学在日常生活中的广泛应用性已得到充分肯定和重视，数学应用问题已成为考查学生在获取信息后的抽象、概括、判断决策能力的重要途径，这类题对促进中学数学教学改革，强化学生的数学意识，优化学生的思维品质，提高学生数学思维能力，培养学生的个性品质，具有重大的意义。通过近几年的尝试，认为建立正确的数学模型，是解决数学应用问题的有效途径。 ㈠课堂教学中渗透数学模型思想是训练的基础。 简单地讲，数学模型是针对或参照某种事物系统的特征或数量相依关系，采用形式化的数学语言，概括或近似地表达… |
| 关 键 词： | 构建 数学模型 数学应用问题 数学教学 中学教育 |
| 修稿时间： | 2002年4月28日 |
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