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分层次教学的实践和认识
作者姓名:郑少生
作者单位:天长市大塘中学,安徽,天长,239300
摘    要:对分层次教学在义务教育中的意义与具体做法进行了初步探讨。

关 键 词:分层次教学  素质教育
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