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| 赏识教育的功能及实施方法 | |
| 引用本文： | 兰利. 赏识教育的功能及实施方法[J]. 成都师专学报, 2006, 25(1): 63-64 |
| 作者姓名： | 兰利 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院,四川成都610068 |
| 摘 要： | 赏识本质上是一种激励，它有助于激发学生的潜能，因此，教师在教育过程中应实施必要的赏识教育。据此，本文对赏识教育的功能及其实施方法作了一定探讨。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 激励机制 学生潜能 |
| 文章编号： | 1672-8505（2006）01-0063-02 |
| 收稿时间： | 2005-11-23 |
Functions and Means of Application of Appreciative Education |
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| LAN Li. Functions and Means of Application of Appreciative Education[J]. Journal of Chengdu Teachers College, 2006, 25(1): 63-64 | |
| Authors: | LAN Li |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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