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| 回归与重构：传统中国家庭教育惩戒权的历史考察 | |
| 引用本文： | 汤建华.回归与重构：传统中国家庭教育惩戒权的历史考察[J].湖南科技学院学报,2014(11). |
| 作者姓名： | 汤建华 |
| 作者单位： | 华中农业大学 文法学院,湖北 武汉,430070 |
| 基金项目： | 杭州师范大学法治中国化研究基金项目“中国家庭教育惩戒权的限度及向国家送惩权问题”(项目编号乙C16)。 |
| 摘 要： | 提自古以来，我国明确规定家庭教育惩戒权，家长可以通过行使惩戒权来有效教育管理家庭中成员，从而充分发挥家庭在社会秩序协调中的重要作用。文章意图通过梳理传统中国家庭教育惩戒权的历史演变，解读其内在的规律及其存在的价值，重构和完善具有中国特色、适应社会发展的家庭教育惩戒权制度。 |
| 关 键 词： | 家庭教育 惩戒权 送惩权 |
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