高中政治课培养学生参与意识的实践与思考

教学的整个过程可分为：课前、课中、课后，课堂教学是中心。学生的学习过程是个心理变化过程，它包括知、情、意、行，其辩证关系要求教师采取一定的策略，促成教学目标的实现。教学是师生共同完成教学任务的双边活动，要提高高中政治课教学的信度和效度，就必须提高学生的参与度，而培养学生参与意识，要求教师转变教育观念，发扬民主，加强教法、学法研究，提高自身素质。