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| 小班幼儿的家庭养成教育情况调查 | |
| 引用本文： | 柯俊.小班幼儿的家庭养成教育情况调查[J].教育导刊,2014(10). |
| 作者姓名： | 柯俊 |
| 作者单位： | 黄山学院教育科学学院 安徽黄山245200 |
| 基金项目： | 安徽省高校省级人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 由于家庭教育具有早期性、持久性的特点以及亲子之间无可替代的血缘和情感关系,其影响力甚至在某些方面已经超过了幼儿园教育.通过对一所幼儿园小班幼儿家长的调查,对小班幼儿的养成教育提出建议:树立正确的家庭养成教育观念;掌握有效的家庭养成教育方法;持之以恒地进行家园合作,共同进行养成教育. |
| 关 键 词： | 小班幼儿 家庭 幼儿园 家园合作 养成教育 |
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