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发展幼儿手工创造力的有效途径新探
作者姓名:任志楠  李鸿
作者单位:1. 广西师范学院教育科学学院
2. 广西壮族自治区直属机关第三幼儿园 广西南宁 530023
摘    要:幼儿园手工活动存在忽视幼儿创造力培养的现象。激发幼儿的想象、提升幼儿的手工创造水平应成为教师组织手工活动的重要任务。教师可通过选择有趣的手工制作主题、提供适宜的材料、创设互动情境、重视隐形指导等途径,有效地发展幼儿的手工创造力。

关 键 词:幼儿园手工活动  手工创造力  指导途径
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