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| 德育的横向衔接:含义、特征及意向分析 | |
| 引用本文： | 洪明.德育的横向衔接:含义、特征及意向分析[J].少年儿童研究,2013(9X):4-9. |
| 作者姓名： | 洪明 |
| 作者单位： | 中国青少年研究中心 |
| 基金项目： | 2012-2013年度团中央规划课题“论儿童德育的横向衔接研究”阶段性成果 |
| 摘 要： | 儿童德育是一个系统工程,包括学校德育、家庭德育和社会德育三大教育系统和三种实践方式。由于三者在道德立场、组织属性以及对德育衔接认知上的偏差,难免出现各德育主体之间在功能方面的断裂和脱节,加强德育横向衔接的研究实为必要。 |
| 关 键 词： | 德育 横向衔接 学校 家庭 社会 |
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