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分类号
杂志ISSN号
德育的横向衔接:含义、特征及意向分析
作者姓名:
洪明
作者单位:
中国青少年研究中心
基金项目:
2012-2013年度团中央规划课题“论儿童德育的横向衔接研究”阶段性成果
摘 要:
儿童德育是一个系统工程,包括学校德育、家庭德育和社会德育三大教育系统和三种实践方式。由于三者在道德立场、组织属性以及对德育衔接认知上的偏差,难免出现各德育主体之间在功能方面的断裂和脱节,加强德育横向衔接的研究实为必要。
关 键 词:
德育
横向衔接
学校
家庭
社会
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