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| 由“五重视”到“五转变” | |
| 引用本文： | 陈立君.由“五重视”到“五转变”[J].教育科研论坛,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 陈立君 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区金苹果学校小学部 上海 |
| 摘 要： | 如何最大限度地挖掘学生的潜能,最大限度地用好教材,让学生在有限的40分钟时间里学到尽可能多的知识和能力,这是在新的课程改革形势下广大语文教师面临的严峻考验。在实践中,我们感到必须从最基本的课内阅读教学抓起,以“构建平台,拓展空间”为手段,由“五重视”达到“五转变”,从而有效地培养学生的自 |
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