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初中文言文字词教学刍议
引用本文:
黄一新.初中文言文字词教学刍议[J].阅读与鉴赏,2011(8):38-39.
作者姓名:
黄一新
摘 要:
初中文言文教学,实词,特别是古今异义、一词多义的词语是重点和难点。教学实施中,要根据汉字的特有理据性,根据学生的认知规律,引导学生把握重点、突破难点,并积极诵读积累常见文言词语,提高文言文阅读能力。
关 键 词:
教学重点
文言实词
汉字特点
教学方法
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