《西门豹》中的个性化阅读

每一个学生都是一个独特的生命体。他们由于生活经验、文化背景、判断标准的差异，对于文本的理解往往有自己独有的思想见解和个性特点。因而，在语文教学中，我们要大力提倡个性化阅读，照顾学生的身心发展、个体差异和不同的学习需求，珍视学生独特的主观感受、体验与理解，从而保护学生的求知欲．充分激发学生的主动意识和进取精神。