教育者如何评价和转化落后生

教育者在教育对象的不断进步中体现自身价值。然而，在每一个集体中都有相对落后的学生，也有同行称之为后进生。教育者如何评价并做好落后生的转化和引导工作不仅关系到学生本人的键康成长和全民族素质的提高，也对整体教育教学质量以及全面实现小康社会奋斗目标具有重大的现实意义。