浅谈语文课堂教学中多媒体应用的误区及对策

多媒体技术凭借传统教学方式不具有的优势进入到课堂后,已经成为广大的教育工作者热衷使用的教学辅助工具。但是,大多数教师在运用多媒体的过程中存在着明显的不足,致使语文课堂教学的效率低下、师生角色异化等问题也越来越成为共性问题。要想发挥多媒体技术的效用,从思想上我们必须要认清楚其本质;从技术上我们必须要能够制作出优良的课件,要以学生的身心发展特性和教学内容的具体要求为依据,将多媒体技术与传统的教学有机的结合起来,最大限度的发挥多媒体技术的效用。