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| 观察 模仿 修改——谈小学生写作兴趣的激发和培养 | |
| 引用本文： | 刘玉燕.观察 模仿 修改——谈小学生写作兴趣的激发和培养[J].江苏教育,2012(34):81. |
| 作者姓名： | 刘玉燕 |
| 作者单位： | 江西省于都县第三小学 |
| 摘 要： | 一、引导学生学会观察生活是写作的源泉,写作是为了反映生活,要想准确地反映生活,就必须了解生活。了解生活的方法是学会观察,所以,在作文教学中,我们要注意培养学生观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯,通过细致入微的观察,挖掘生活中最熟悉的、最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感。怎样指导学生观察周围的事物呢? |
| 关 键 词： | 引导学生 小学生 模仿 作文教学 修改 观察生活 写作水平 写作兴趣 学会 错别字 |
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