关于初中生物微课程视频资源设计策略的探讨

在当前我国发展新时期,对于基础教育愈来愈重视,当今时代是知识爆炸时代,自从计算机技术及网络技术迅速发展以来,教育领域发生了很大变化。其中最为突出的就是以微博为代表的新兴媒体的发展,在非正式的学习及微型学习上愈来愈多地受到学生的喜爱。在新课程改革的背景下提出以学生为主体,教师为引导者、促进者的课程意识,通过对课程资源的设计与课程实际内容的有效结合,有效促进初中学生的全面发展。本文主要就初中生物微课程视频资源的设计策略进行详细探究,希望通过此次研究对这一领域的发展起到一定的促进作用。