|
|||||
|
|
| 课堂教学中的『导』 | |
| 引用本文： | 戴慈珍.课堂教学中的『导』[J].师道,2011(2). |
| 作者姓名： | 戴慈珍 |
| 作者单位： | 五华县兴华中学 |
| 摘 要： | 一、创设情景--导趣
教师引入新课时,可依据教材内容及学生已有的知识水平,巧妙地选用最佳的导入方式,引导学生积极地投入到新课的学习.在学习动物个体发育时,我是这样导入的:"春天天气渐暖,小草萌发,百花齐放.冬眠的青蛙开始出来活动了,青蛙在水边高声鸣叫,吸引异性. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |