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尊重差异,以生为本
作者姓名：何金琴
作者单位：浙江省杭州市天长小学一年级,浙江杭州,310006
摘    要：差异教学是指教师从学生的相关差异出发,为了开发学生的潜能,实现每一个学生在原有基础的最佳发展和充分发展.为学生提供有差异的教育,教学措施.
关 键 词：差异  个性
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