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分类号
杂志ISSN号
让学生的思维"动"起来
作者姓名:
徐荣
作者单位:
四川省双流县锦江小学,四川双流,610213
摘 要:
在数学教学活动中,如何让学生思维"动"起来,提高课堂教学的有效性,是每一位数学教师长期思考的问题.本文尝试从创设富有挑战性的问题情境;留给学生独立探究的时间和空间;激发学生思维的碰撞;让学生学会质疑等方面,谈谈小学数学教学中如何让学生思维"动"起来,提高小学数学课堂有效性.
关 键 词:
问题情境
思维碰撞
学会质疑
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